Структура и органы управления образовательной организацией

Управление Организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом образовательной  организации. Полномочия  Учредителя осуществляет  администрация города Бердска. Управление осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. 

Единоличным исполнительным органом ДОО является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельности ДОО. 

Заведующий обеспечивает:

  – системную образовательную и административно-хозяйственную работу учреждения;

  – определяет стратегию, цели и задачи его развития;

  – определяет структуру управления детским садом;

  – анализирует, планирует, контролирует и координирует работу структурных подразделений и всех работников;

  – осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров;

  – формирует контингент детей;

  – обеспечивает социальную защиту воспитанников и т.д.     

Общественные  органы управления ДОО:

-Педагогический совет (Совет педагогов);

-Профсоюзный комитет первичной профсоюзной организации;

-Общее собрание трудового коллектива;

-Родительский комитет ДОО;

-Совет ДОО

-Родительский комитет групп.

Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ДОО, порядок принятия ими решения устанавливается уставом ДОО в соответствии с законодательством Российской Федерации.
ДОО самостоятельно обеспечивает осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и реализуемой образовательной программы, формы обучения и режима пребывания воспитанников.

Административное управление ДОО:

1 уровень управления  – заведующий ДОУ.

2 уровень управления – старший воспитатель, медицинская сестра, заместитель заведующего по АХЧ.  Объект их управления – часть коллектива согласно функциональным обязанностям (педагогический персонал, учебно-
вспомогательный персонал, обслуживающий персонал).

Объектом - дети и родители (законные представители) управляют воспитатели групп.

Созданная структура управления не является чем-то неподвижным, она меняется в связи с развитием дошкольного образовательного учреждения и может предопределять изменения в этом развитии.

Таким образом, в ДОУ реализуется  возможность  участия  в  управлении детским  садом  всех  участников  образовательного  процесса.